เด็กชาย เด็กหญิง และวัยรุ่นกว่า 22 ล้านคนในละตินอเมริกาและแคริบเบียนไม่ได้เรียนหนังสือหรือมีความเสี่ยงสูงที่จะเลิกเรียนกลางคันตามรายงานฉบับใหม่ขององค์การสหประชาชาติ ซึ่งเรียกร้องให้มีความพยายามร่วมกันจากหลายภาคส่วนเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนสามารถสำเร็จการศึกษาได้ การศึกษาของพวกเขารายงานโรงเรียนสำเร็จรูป. สิทธิในการพัฒนาเด็ก: ความพยายามร่วมกันกล่าวว่า มีเด็กชาย เด็กหญิง และวัยรุ่นประมาณ 117 ล้านคนในกลุ่มวัยก่อนวัยเรียน
ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาขั้นพื้นฐานในภูมิภาคนี้ โดย 6.5 ล้านคนไม่ได้เข้าโรงเรียน
รายงานที่นำเสนอโดยกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ ( ยูนิเซฟ ) และองค์การศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) ระบุว่า เยาวชนเหล่านี้จำนวน 15.6 ล้านคนต้องเข้าโรงเรียนโดยแบกรับภาระความล้มเหลวและความไม่เท่าเทียมที่แสดงออกในช่วงสองปีที่ล่าช้า ช้ากว่าอายุปกติสำหรับเกรดโรงเรียนหรือบันทึกซ้ำชั้น“ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา ระบบการศึกษาของละตินอเมริกาและแคริบเบียนได้ขยายครอบคลุมเด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิง และวัยรุ่นส่วนใหญ่” หน่วยงานดังกล่าวระบุในการแถลงข่าวร่วมกันที่ออกเมื่อวันศุกร์“อย่างไรก็ตาม ยังมีการยกเว้นที่เกิดขึ้นจริงหรือที่อาจเกิดขึ้นได้อีกหลายช่องทาง: เด็กชายและเด็กหญิงที่เข้าสู่ระบบการศึกษาช้า ผู้ที่ล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำเล่า ผู้ที่ไม่พบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสามารถ และผู้ที่เผชิญกับการเลือกปฏิบัติ” พวกเขากล่าวเสริม .
หน่วยงานรัฐบาลระดับชาติและระดับย่อย หน่วยงานด้านเงินทุนและความร่วมมือ
สหภาพการสอน สื่อ ครอบครัว ชุมชน มหาวิทยาลัย และศูนย์วิจัยต้อง “เข้ามาจากภายนอก” และรับผิดชอบระบบโรงเรียนเพื่อให้บรรลุพันธกิจอย่างดีที่สุด ทางเป็นไปได้ตามที่หน่วยงาน
“การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการเผชิญหน้ากับความไม่เท่าเทียมกันอย่างลึกซึ้งในภูมิภาคของเรา ดังนั้นเราจึงต้องทำงานจากทุกภาคส่วนเพื่อให้เด็กหญิง เด็กชาย และวัยรุ่นทุกคนสามารถสำเร็จการศึกษาได้” Bernt Aasen ผู้อำนวยการภูมิภาคลาตินอเมริกาและแคริบเบียนของยูนิเซฟกล่าว
“ความพยายามที่เกิดขึ้นในภาคการศึกษาจะต้องประสานงานกับผู้ที่อยู่ในภาคการคุ้มครองทางสังคม สุขภาพและโภชนาการ ตลอดจนกับครอบครัวและชุมชน” เขากล่าวเสริม “ยูนิเซฟทำงานอย่างแข็งขันเพื่อทำให้รูปแบบการประสานงานนี้เป็นจริง”
Jorge Sequeira ผู้อำนวยการด้านการศึกษาระดับภูมิภาคของ UNESCOกล่าวเสริมว่า “สิ่งสำคัญอันดับแรกสำหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับเด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิง และวัยรุ่น โดยเตรียมพวกเขาด้วยความรู้ที่เกี่ยวข้องและตรงประเด็น ทำให้พวกเขามีโอกาสพัฒนาอย่างมีศักดิ์ศรีและมีความรู้สึกเป็นเจ้าของ สังคมของพวกเขาเป็นข้อกำหนดที่สำคัญของระบบการศึกษาของเรา หากเราปรารถนาที่จะทำให้การสำเร็จการศึกษาในระดับเหล่านี้เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในระดับสากล”
credit : cissem.net
jewniverse.net
webseconomicas.net
fantasyadventuregame.com
makeasymoneyx.com
21mypussy.com
legionefarnese.com
maturefolk.com
sanfordriverwalk.org
hervelegerbandagedresses.net
